安徽民间习俗网-民俗文化、安徽民俗、传统习俗、奇风异俗-带你走进安徽民间文化
菜单导航

​如何认识各民族学习使用国家通用语言文字

作者: 安徽民间习俗网 发布时间: 2019年12月11日 02:58:26

摘要:民族地区推广国家通用语言文字还存在思想障碍。普及国家通用语言文字是确立国家认同的文化基础,要破除思想障碍,充分认识各民族学习国家通用语言文字的重要性。“汉语”不仅是汉族的语言,而且是中国各族人民通用的共同语言。学习掌握汉语,是中国各族人民学习现代化知识最便利的方式。推广国家通用语言文字不是消灭少数民族文化。学习使用国家通用语言文字是促进少数民族文化繁荣发展的重要推动力。文化的交融、民族共同性增加是文化和民族发展普遍规律

关键词:国家通用语言文字;国家认同;民族;文化

《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”,《国家通用语言文字法》规定“国家推广普通话,推行规范汉字”。这是增强文化认同、促进国家统一、维护边疆民族地区长治久安的治本之策,也是推动少数民族进步发展的惠民之举,具有深远意义。

民族地区推广国家通用语言文字存在的思想障碍

习近平总书记在第二次中央新疆工作座谈会上指出:要不断增强各族人民的文化认同,培养和树立各族人民的国家意识、公民意识和中华民族意识。这对我国民族工作具有重要指导意义。在边疆民族地区,影响国家认同、制约各民族发展进步的最大障碍是国家通用语言文字在少数民族群众(特别是新疆南疆群众)中普及度低的问题。因此,在边疆民族地区推广普及国家通用语言文字,是中国国情的需要和形势的迫切要求,是历史的必然,是少数民族自身发展进步的必由之路。

边疆民族地区推广普及国家通用语言文字的举措,受到了各族人民的热烈欢迎。但实际工作中,一些干部群众还有一些深层次的思想困惑需要解决。概括起来主要有:一是“三股势力”出于分裂国家的政治目的,攻击“新疆式双语教育”政策“侵犯人权”“同(汉)化”维吾尔族,一些群众容易受到蛊惑;二是一些少数民族干部、知识分子出于民族感情,担心普及国家通用语言文字会导致少数民族文化消亡;三是一些人在民族语言问题上还存在认识误区,片面地把国家通用语言文字看作只是汉族人的语言,似乎强调“汉语(国家通用语言文字)教育”就是违背“各民族语言平等”的法律原则。

多年来,这些认识影响甚至误导了一些民族地区双语教育的发展。中华人民共和国成立70年了,但边疆民族地区相当多人口(特别是新疆南疆)仍然长期不通国家通用语言文字,严重制约了边疆民族地区经济社会发展和各族人民群众的发展进步。多年来,边疆民族地区双语教育认识模糊、方向不明,实践中左右摇摆。这些思想认识问题不从深层次解决,势必妨碍国家通用语言文字的推广。

问题的焦点在于到底怎样看待国家通用语言文字?怎样看待汉语的性质和功能?怎样看待少数民族文化的发展进步?这需要各民族干部群众正确认识语言文化发展历史规律,自觉站在维护国家统一和各民族根本利益的高度,破除思想障碍,澄清“国家通用语言文字只是汉族语言,普及汉语不符合各民族语言平等政策”等模糊、错误认识,提高对汉语作为国家通用语言法律地位的认识,坚定坚决、依法依规推广国家通用语言文字,同时尊重和保护少数民族的合法权利。实践迫切需要我们对语言文化的一些深层次问题作出明确回答。

普及国家通用语言文字是确立国家认同的文化基础

语言是文化传承的载体,语言统一是国家统一的文化基础。国家通用语言文字是构建国家的基本要素,是一个国家文化的基本载体和象征,是国家认同的纽带和民族团结的基础,是治国安邦的重器。民国时期报刊通过语言大讨论得出共识,“国人所赖以相通相结者,语言也”,如果人们“各操土音”,必然“对面无言”“,言不类则心易疑,此涣散之本也”;而如果“文话皆相通,中国虽大,犹如一家”。因而,“世界各强国无不以全国语言一致为内治之要端”。多民族、多语言的国家,选择一种社会功能广泛的语言作为通用语言,是建立“文化认同”的社会基础,是各族人民共同建构“国族”和现代国家的历史必然。

汉语言文字是中华文明的重要载体,是全国主体人口的沟通交流工具,承载着丰富的信息和中国主流文化,是中国人民的伟大财富,也是中国国家统一的重要标志,是树立文化认同、坚定文化自信的重要支撑。因此,《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确汉语是中国的法定通用语言,规定“国家通用语言文字是普通话和规范汉字”,“国家推广普通话,推行规范汉字”,表明国家通用语言文字就是国家标准语言、官方正式语言,地位高于各地汉语方言,也高于各民族语言,不能简单把国家通用语言文字看成“汉族的语言”。不论汉族还是少数民族,全国人民都要依法学习使用国家通用语言文字。各族人民学习、掌握国家通用语言文字是维护国家统一、民族团结、增强中华认同的基本要求,是当代中国公民的义务和必备素质。

热门标签